一、校外专家评价
西北大学数学系博士生导师张文鹏教授的推荐书如下：
二、校内教学督导员评价
学院教学督导王有一教授认为,《高等代数》课程的改革力度大，该课程建设过程中展现出了丰富的创新思想。教学突出师范特色，坚持让学生全方位地参与教学，教学中突出大学数学对中学数学教学的指导作用，很好地渗透数学文化、数学美、数学建模思想和科研工作的最新成果，在培养学生的从师能力、综合素质和创新实践能力等方面效果显著。该课程经过多年的建设，拥有较好的课程建设基础和平台。同时，还拥有一支优秀的教学团队，年龄、学历、职称等结构合理，教学经验丰富，科研能力极强。
三、校内学生评价
下面是近三年部分学生在网上对代数课程主讲教师的评价：
| 1.部分学生对杨闻起老师的教学评价 |
| 上课认真负责,耐心地讲解同学们提的问题,把我们容易错的问题概括出来;便于我们发现； |
| 全面分析课本内容,认真修改和评讲作业,能用实在的例子解析课本中的概念,让同学容易理解； |
| 注重学生思维的开拓,认真教学,严于律己； |
| 上课幽默动听，认真负责，对问题解答很深刻，平易近人； |
| 上课认真负责，也能很好的带动我们学生的学习气氛, 积极引导学生学到课外的知识； |
| 学到了很多的知识，学得也不错，老师的上课水平令我敬佩； |
| 授课思路清晰，深入浅出，工作负责，平易近人，是一位良师益友； |
| 认真负责,上课幽默、激情很高。能够联系实际讲解，使课堂气氛比较活跃。 |
| 2.部分学生对李彩萍老师的教学评价 |
| 教学水平高，上课思路清晰，讲解详细，容易接受； |
| 老师教学认真，对学生和蔼可亲； |
| 教学设计合理，课堂气氛很好，我喜欢； |
| 老师上课教理清楚，够深入浅出，使我们很好理解； |
| 上老师讲课认真细心，对我们很负责任； |
| 学教学水平方法手段都很好，使我们学习起来感觉轻松，值得推广； |
| 老师答疑很有耐心，对学生很好； |
| 能够结合理论，增加一些题目讲解，是我们理解起来更为容易； |
| 老师授课认真，能够按时、详细批改作业，讲解作业中存在的问题，我对老师的教学方法没有意见。 |
| 3.部分学生对杨建宏老师的教学评价 |
| 分析总结知识能力强，内容讲解新颖、独特； |
| 讲解有耐心，透彻、严谨、有条理； |
| 备课认真、内容详实； |
| 善于剖析，善于联系，能够举一反三； |
| 语言简洁，言简意赅； |
| 对问题分析透彻，点到为止； |
| 爱岗敬业，善于征集和采纳学生意见和建议； |
| 既教书又育人。 |
| 4.部分学生对窦晓霞老师的教学评价 |
| 教学内容重难点突出，详略得当； |
| 推理过程严密，逻辑性强，条理清晰； |
| 教学过程设计合理，教学效果良好； |
| 教学风格独特，可以激发学生学习兴趣； |
| 讲课认真，语言幽默风趣； |
| 备课认真仔细，上课游刃有余； |
| 教学进度快慢适中； |
| 课堂气氛活跃，与学生互动较好。 |
| 5.部分学生对段景瑶老师的教学评价 |
| 老师上课善于让我们独立思考，耐心解答学生的提问，老师普通话标准，板书有条理； |
| 老师很负责，讲课条理清楚，作业批阅认真，很好； |
| 老师很敬业，及时批改作业，同学都很喜欢； |
| 老师教学特别认真，教案准备充分，讲课热情高，很好； |
| 老师上课很认真，很负责，我很喜欢她； |
| 老师很有能力，同时上课很认真，也很负责。 |
