《高等代数》是数学各专业的重要基础课，数学个方向硕士研究生入学必考科目。本课程通过对学生抽象思维、逻辑思维及运算能力的培养，使学生掌握基本的代数方法和具体与抽象、特殊与一般，有限与无限的辨证关系，并为进一步学习现代数学知识打好基础。 《高等代数》课程的主要内容一般分为两大部分：第一部分为多项式理论 ...

1、2014年，《高等代数》课程被评为首批校级精品资源共享课程。

2、2014年，教学团队出版了《线性代数》教材，并在全校教学中使用。

3、2011年，教学团队获得校级优秀教学成果奖。

4、2010年，《高等代数》被评为校级第三批精品课程。

学院教学督导王有一教授认为,《高等代数》课程的改革力度大，该课程建设过程中展现出了丰富的创新思想。教学突出师范特色，坚持让学生全方位地参与教学，教学中突出大学数学对中学数学教学的指导作用，很好地渗透数学文化、数学美、数学建模思想和科研工作的最新成果，在培养学生的从师能力、综合素质和创新实践能力等方面效果显著...

高等代数是数学各专业的一门重要基础课，它既是中学代数的继续和提高，也是数学各分支的基础和工具，尤其是数学各专业研究生入学考试的一门必考课程。高等代数的内容大致分为多项式理论和线性代数两部分，多项式理论以一元多项式的因式分解为中心内容，介绍有关多项式与方程的一些必要知识，线性代数以行列式和矩阵为工具...

考核方法包括期终闭卷考试和平时单元测验两种形式。每章结束以后进行单元测试一次，检查学生对知识的掌握情况，及时修改教学方法。每学期期末考试各一次，采用统一的考题和统一的评分标准，集体阅卷。考试分数为百分制。期末总成绩为单元测验平均成绩的30%+平时成绩（含到课次数与作业两部分）的10%+期末成绩的60%。主要考核内容有...

本课程建设规划的总目标是：以培养数学人才为目标,以提高教学质量为手段,以改进课程网页为形式,力争使本课程建设成为省级精品资源共享课程。 为此，我们一方面要加强教师队伍建设，进一步提高任课教师的业务能力。加强课程组每个人的科学研究,更新成员的知识结构,并将自己科学研究的心得体会应用到高等代数课程的教学中去...